美国老师读中国历史吗，在美国学中国历史

美国老师读中国历史吗，在美国学中国历史

2022-09-23美国大学排行榜公布。 在小学教育中几乎没有提到中国这个概念，直到小学6年级的时候都只言片语提到了中国。 有时我觉得中国也许应该在美国放弃孔子学院，开办孙子学院，传播这种实战智慧，但必须收费。 绝对不是免费的。 因为这个很实用。 我还记得我们历史老师经常在班里当众冲我大喊大叫的场景——李小喵！

阿斯特丽德出版社出版的《世界文明史》对中国的介绍最为详尽，最具代表性。 我们学生时代对历史课的印象，不过是背负着很多时间、地点、人名，打磨数不清的问题，老师在讲台上，也就是按照干巴巴的课本读，就把重点引了出来。 例如，先秦时期的国家做了这一章，就要学习地理障碍对黄河流域夏朝立国的影响。 商朝是中国最早的文明统治者，周朝天子凭什么治理天下？

日前，加州州立大学富乐顿分校的研究小组对美国教科书和美国教育中出现的中国形象进行了系统的统计分析。 美国学生外在压力大，标准高，但容易谈判，重视分数，能得到什么好处，真正发自内心的驱动，未必比中国学生强。

本论文授权发表，吴国，四川乐至人，1974年生，2001年赴美留学，现任美国阿列格尼尼自由文理学院( Allegheny College )历史系副教授、中国研究专业负责人，主要从事二十世纪中国人类历史及西南少数民族相关政治和学术方面的研究韩国等与中国文化本身有亲缘关系的国家也没有人怀疑孔子学院，但美国不同。

吴国：像美国这样的自由文理学院的教育任务很重，每学年要教6门不同主题的中国历史课程。 而且，国内的历史书上，那么薄的书，满是上线的东西，我感到非常厌恶。 从丝绸之路的产生到葡萄、无花果、黄瓜、核桃从西亚传入中国，从意大利商人马可波罗1271年来到中国，到郑和下西洋，从非洲带回长颈鹿，书中充满了笔墨。

到目前为止，我想把世界历史和中国历史的脉络和前因后果好好整理一下，看看历史上发生这些事情的时候，中国发生了什么。 大多数美国人住在中小型城镇，但大多数美国学生没有更多的经验和见闻，除了自己家所在的城镇和学校所在的城镇。

也许我们过去觉得友好是因为研究中国谋生，接触过与中国交往、有感情的中国问题专家，他们是美国社会本身就是少数中的少数、精英中的精英。 美国历史书中的台湾、贸易、人权美国许多中学采用《世界历史与当今世界的关联》这一教材，可供10~12年级(相当于我国高一、二、三年级)的学生阅读。