小茹和小黄狗(小黄狗百科)

河西堡幼儿园汇报课教学设计《勇敢的小黄狗》教学设计授课班级：小二班授课时间：2013年11月28授课教师：**会活动内容：故事:勇敢的小黄狗活动目标：1、了解故事《勇敢的小黄狗》的主要内容，知道打预防针的好处。2、喜欢听故事，能够简单的学说故事《勇敢的小黄狗》中小黄狗的话。3、懂得配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。活动准备：1、啄木鸟医生、小兔子、小花猫、小乌龟图片。2、小黄狗毛绒玩具。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣，引出故事《勇敢的小黄狗》。播放歌曲《我有一只可爱的小狗》flah,教师和孩子一起唱歌曲做动作。孩子们，你们喜欢小狗吗？能说说你为什么喜欢它吗？今天咱们班来了一位小客人，猜猜它是谁？（出示小黄狗的手偶）和它打声招呼吧！出示森里背景图。1.师：小黄狗有三个好朋友，可是它们都躲在了大森林里，你能帮它找到好朋友吗？2.请幼儿在森里背景图中寻找，并说出找到的好朋友是谁，躲在哪里了？师：谁找到了？你找到了谁？它躲在哪里了？幼：我找到了小白兔（小花猫、小乌龟）,它躲在草丛中（大树后面、小河边）3.猜一猜：小黄狗的好朋友们为什么都躲起来了？你觉得它们是在干什么？（幼儿猜测：玩捉迷藏，遇见害怕的事等）4.过渡：它们为什么会躲起来，我们一起听完故事《勇敢的小黄狗》就知道了，一会儿听的时候一定要认真，看看谁说的二、利用故事背景图，完整讲述故事。

教师利用故事背景图，完整讲述故事。师：孩子们，故事《勇敢的小黄狗》讲完了，谁能说说它们为什么躲起来吗？（幼儿：怕打预防针）谈话：你们打过预防针吗？你在打预防针的时候是怎么做的？（教师要让孩子多说，注意幼儿语言的完整性，如果孩子带来相片可以让大家看一看。）过渡：咱们看看小兔子、小花猫、小乌龟和小黄狗在打预防针时是怎么说的，怎么做的好吗？三、利用故事背景图，分段讲述故事。教师利用故事背景图，讲述故事第1-2提问：啄木鸟医生从哪里找到小兔子了？它对小兔子说什么了？小兔子是怎么做的？教师利用故事背景图，讲述故事第3提问：啄木鸟医生又找到谁了？它是从哪里找到小花猫的？它对小花猫说什么了？小花猫又是怎么做的？教师利用故事背景图，讲述故事第3提问：啄木鸟医生又找到谁了？它是从哪里找小乌龟的？它对小乌龟说什么了？小乌龟又是怎么做的？教师利用故事背景图，讲述故事第51、提问：当啄木鸟医生飞到小黄狗的身边，它对小黄狗说什么了？小黄狗是怎么做的？它说什么了？如果不打针它们会很容易生病的，那该多难受！不要怕，不要怕，打针就有一点疼，我先请啄木鸟医生给我打，你们看着。啄木鸟医生，您先给我打吧，打针一点都不可怕。

3.讨论：咱们班的好多小朋友都打预防针了，你们知道为什么要打预防针吗？（请幼儿说说自己知道的打预防针的好处）4.说一说：如果你以后再打预防针会怎么做？（幼儿：我不哭，向小黄狗学习等都可以）5.过渡：咱们都是勇敢的孩子，下面我们一起再来听一听这个故事吧！四、播放《勇敢的小黄狗》flash或配有录音的故事幻灯课件，完整欣赏故事。播放《勇敢的小黄狗》flash或配有录音的故事幻灯课说一说：（教师注意孩子语句表达的完整性）1.孩子们，听完这个故事后，你们想对小兔子、小花猫、小乌龟和小黄狗说什么吗？（幼儿：我想对小兔子说：“小兔子别害怕，打针一点也不疼”；我想对小花猫说：“小花猫打预防针对我们有好处，我们不怕打针”；我想对小黄狗说：“小黄狗你真棒，真勇敢”等都可以。）活动延伸：播放歌曲《我有一只可爱的小狗》flah,教师和孩子一起唱歌曲做动作出教室。活动评析：本次活动的目的是让幼儿明白打预防针的作用，让幼儿不再害怕打针，在打针时能配合医务任务人员。活动中我以小黄狗的口吻讲述了故事，幼儿听得非常专心。其中穿插了戴头饰表演活动，幼儿非常积极，活动效果良好。