《幸福拍手歌》(拍手歌幸福拍手歌动画创意儿歌)

1、小班奥尔夫音乐：幸福拍手歌尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班奥尔夫音乐幸福拍手歌设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维 向具体形象思维过渡时期，他们情感外 露，不稳定，带有很大的情绪性。他们 学习特点是只关心活动的过程，不关心 活动结果，因此，小班的教学活动应更 注意游戏化，情景化。奥尔夫原理也强 调让幼儿在愉快，轻松，自由的游戏中 自娱自乐，玩中学，玩中获发展。幸福 拍手歌歌曲生动有趣，完整，节奏性 强，非常适合

2、幼儿表演游戏。而小班幼 儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模 仿和游戏情景中学习。一、活动目标：1. 熟悉乐曲旋律，体会乐曲基本动作2. 能够自信、自然、有表情地演唱幸 福拍手歌。3. 基本掌握节拍XX，内心节奏感得 到强化。二、活动重点：感受音乐作品欢快 的情绪、用歌声及恰当的肢体语言表现 这种情绪难点：创编歌词。三、活动准备：瓶子、歌曲范唱和 伴奏。四、活动过程：1、音乐导入：和幼儿以边唱边动作的形式演绎儿 歌炒萝卜。2、问好3、过程师：小朋友们想一想当爸爸妈妈炒 萝卜、包饺子给你们吃的时候你们幸不 幸福啊？幼儿：幸福。师：幸福啊，就是很高兴的意思， 那你们高兴的时候会做什么动作呢？（自由发

3、言）师：今天啊、老师给大家请来了三 个动物好朋友、让我们来问问他们幸福 的时候会做什么。（教师分别拿出小鸟、 长颈鹿、企鹅）我们先来问问小鸟。师幼：小鸟，当你幸福的时候你会 做什么？教师以动物的口吻回答：小鸟（长颈鹿，企鹅）：当我幸福的 时候我会拍拍手（跺跺脚，拍拍肩），请 大家跟我一起做拍拍手（跺跺脚，拍拍 肩）如果感到幸福你就拍拍手（拍两下 手）XX、如果感到幸福你就拍拍手（拍 两下手），如果感到幸福就快快拍拍手 啊，看那大家都一起拍拍手（拍两下手）。教师请幼儿回忆小动物们表现幸福 的形式（哪三个动作）。师：小朋友们让我们用小动物们表 达幸福的方式唱一次歌吧，跟着音乐一 起来。播放儿歌和幼

4、儿一起做动作演唱。4、创编歌词，认识节奏师：好，那老师现在发给每个小朋精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 友一个放着豆豆的小沙瓶，先自己摇一 摇，我们等会能不能把这个声音配到我 们的歌里去呢？一起来试试看。师：小朋友们你们想一想当你幸福 的时候你还会做什么啊 ？会不会哈哈大 笑啊？如果感到幸福你就笑哈哈，（摇晃 两次小沙瓶），如果感到幸福你就笑哈哈 （摇晃两次小沙瓶），如果感到幸福一起 来笑哈哈呀，看那大家都一起笑哈哈（摇 晃两次小沙瓶）。师：小朋友们还能想到什么动作， 要配合我的歌声做动作哦！（点点头）5、结束师：好，我们下次再想动作了，我 们跟客人老师说再见好不好（站起来唱） 如果感到幸福你就说再见，如果感到幸 福你就说再见，如果感到幸福一起说声 再见吧，看那大家都一起说再见，再见。” 我们小朋友真棒，都摇得很好哦， 那现在一起去唱给班里的其他小朋友听 吧。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读西是自己需要的文档可以点击下载本文档，下戟档是 收畫的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打