铺满金色巴掌的水泥道课文(铺满金色巴掌的水泥道课文视频)

1、部编版语文三上铺满金色巴掌的水泥道第二课时教学设计课题铺满金色巴掌的水泥道单元二学科语文年级三学习目标1. 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。2. 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。重点理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。难点学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课这一节课我们仔细品赏铺满金色巴掌的水泥道。直接导入讲授新课一. 再读课文，理清课文层次。第一部分（1-3）:雨过天晴，落叶满地第二部分（4-9）:彩色地毯，闪闪发光第三部分（10-11）:上学路上，再次回首二. 分析

2、文章内容：1.一夜秋风，一夜秋雨。两个“一夜”说明风雨持续时间长，写出了秋雨绵绵的特点，正是因为风雨长，所以梧桐叶落得多并紧贴地面，为下文做铺垫。2. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（把水泥道上的树叶比作一块彩色的地毯。）3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌。）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（比喻、拟人的修辞方法使句子生动、形象。）三.探究分析，课文开头为何要写秋雨？（如果没有秋雨，落叶就随风

3、而逝，就不会贴学生分析寻找朗读突出重点在地上，也就没有作者的好看的靴子了。）四. 拓展提高。你了解法国梧桐树的哪些知识？法国梧桐树，大乔木，干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。叶掌状。它是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强，雄伟壮观，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体。你喜欢这一篇描写秋天的文章吗？我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，因为秋天的景色是五彩缤纷的，是绚丽多彩的，是美丽而迷人的。我爱秋天的天空，它高高的，蓝蓝的。它像一块块晶莹的蓝宝石，被秋风擦拭得洁净而美丽。我爱秋天的果园，爱它硕果累累，红彤彤的苹果像一张张害羞的脸颊。橙红的柿子像一个个红灯笼押弯了枝头，一闪一闪的。金黄的离子

4、像一个个顽皮的胖娃娃挂满枝头，正等着我们这群孩子去摘呢！我爱秋天的田野，在广阔的池塘边，茂密的芦苇丛中闪烁着金灿灿的光芒，一阵秋风吹过，芦苇丛中的芦苇摇摇摆摆，好像在那里尽情地跳舞，欢畅。我爱秋天金黄的落叶，它从树妈妈的怀抱中飘落下来，飘啊！飘啊！它飘到了小河边，飘到了田野里，飘到了果园里，飘到了校园里，飘到了孩子们的身边，告诉大家，“秋天来了，秋天来了！”我爱秋天，爱它的美丽。我爱秋天，爱它清新的空气。爱它像一幅美丽的诗篇。五. 课堂练习。学习作者的仔细观察，写一写你仔细观察的景学生回忆观察的景物写作老师指点物。学生练习巩固提高（天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了

5、。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。）六.作业布置。课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步J步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟

6、到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1. 根据课文内容填空。地走着地数着地跳着2. “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用的方法理解了句中加点词，它的意思是;我还会用它造句：3. 从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（1.小心仔细愉快2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。）课堂小结板书这篇课文以优美的语言向我们展示了秋雨过后一条水泥道上的美景，抒发了作者对这条水泥道和秋天的喜爱之情，也告诉我们应该学会从生活中发现美，热爱、珍惜我们美好的生活。板书设计去上学一夜秋风一夜秋雨天放晴铺满金色巴掌的水泥道在路上水洼映着蓝天金黄金黄的叶子彩色的地毯落叶图案闪闪发光金色的小巴掌凌乱更美小心地走仔细地数发现享受新发现第一回好美