咸阳城东楼翻译(咸阳城东楼翻译古诗文网)

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沈阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

译文及注释：

译文

登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。

溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。

注释

1、咸阳：秦都城，唐代咸阳城与新都长安隔河相望。今属陕西。

2、蒹葭：芦苇一类的水草。蒹，荻；葭，芦。

3、汀洲：水边平坦的沙洲。

4、“溪云”句：溪，指磻溪；阁，指慈福寺。此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。”

5、“鸟下”二句：夕照下，飞鸟下落至长着绿草的秦苑中，秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。

6、当年：一作“前朝”。

7、行人：过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。

8、“故国东来渭水流”：一作“渭水寒声昼夜流”，“声”一作“光”。故国，指秦汉故都咸阳。东来，指诗人自东边而来。

创作背景：

此诗大约作于唐宣宗大中三年（849）许浑任监察御史时。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首诗。

作品赏析：

（一）这首诗的标题有两种不同的版本，一作“咸阳城西楼晚眺”。这首诗写的是在咸阳城头登临远眺所引起的感慨。古诗中往往有这种情况：有的整首诗都不错，且不乏名句；也有的整首诗很难说多么好，但某些句子却写得很精彩。许浑的这首诗就属于后面这种情况。诗中“山雨欲来风满楼”一句，就是传诵千古的名句。

开头两句说：登上咸阳城楼，城外的一切，引起我登高怀远的哀愁。芒荻（蒹葭）和杨柳，都使我想起与它很想象的那个水中的汀洲。这里，主要是自然环境的某些特点，引起作者对两个不同地方的联想。从句中“万里愁”“似汀洲”这些语言来看，似乎是指江南水乡，作者是丹阳人，很可能指的就是他家乡的某个地方。“万里愁”也可以说就是作者怀念老家的乡愁。

“溪云初起日沉阁”，据作者自注，句中的“溪”，指咸阳城南的皤溪，“阁”是指城外西边的慈福寺阁，写的是咸阳城楼所见。意思是说，乌云开始从皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去。这说明了时间已是傍晚，而且开始显出了雨意。下句“山雨欲来风满楼”，是全诗的警句。周围的群山，雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上，已是满楼的狂风。全句只有寥寥七个字，却十分形象地写出了山城暴雨即将来临时的情景，使读者仿佛身临其境一般。因为这里作者准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的这种自然界变化的特点。但是，作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着另外一层意思。这个时候，唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。社会也是到了大变动的前夕了。这种社会大变动的征兆，已经反映得极为明显。也是出现了“山雨欲来风满楼”的局面。所以作者才能写出这个概括性极强又十分形象的诗句。由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共同性的特点，所以这种比喻的含义，就比较容易理解，它的引申意义，就被后人在许多场合引用来说明社会大变动即将到来的某种征兆。

第三联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”这两句说的是同一个内容：在傍晚飞鸟停息和秋天寒蝉长鸣的荒草杂树丛生的地方，原来是秦汉时代的旧宫苑。但是，上下句的意思，又有所区别：上句“鸟下”，主要是写动态；下句“蝉鸣”，则是写声音。而且，上下句的对仗，对得非常工整，鸟下对蝉鸣，绿芜对黄叶，秦苑夕对汉宫秋，在语言的声调，含义，词性等等都很严谨地相对。

这第三联是接着前面咸阳古城来说的。这是秦代的都城，汉代京城长安与它只有一河之隔，登上咸阳城楼，就自然联想起秦宫汉苑。它跟第二联又有含义上的内在联系。第二联是写大变动在即的预感，这一联则是写历史上皇朝没落的不可避免。当年何等繁华的秦宫汉苑，此时只留下乱草杂树中的宿鸟和鸣蝉了。唐皇朝的前景也已显示出了衰败没落的征兆，整个形势已到了“山雨欲来风满楼”的时候。它的前景必将与历史上兴盛一时的秦汉皇朝一样，留下来的，也只能是乱草杂树，一片荒凉了。这种内在联系在末联清楚地表现了出来。第四联说，过往的行人们，不必去问过去历史上的事，社会在不断地变迁，秦汉却已经成为过去的事了，只有渭水却依旧不息地东流。这结尾虽然是发议论，但却没把意思说尽，而是给人留下了联想和想象的余地。抒发了包括作者在内的“行人”对故国无限的哀思引。

（二）此诗写诗人登咸阳城阁楼眺望远方风景之所思所慨。诗题一作“咸阳城西楼晚眺”，而历代流传以“咸阳城东楼”为题更为广泛。周汝昌主张“西楼”，理由是“一是醒豁，二是合理”，而且“晚眺”也是全诗一大关目。

首联扣题，抒情写景。诗云“一上高城万里愁”。“一上高城”者，登上咸阳城的西门城楼也。许浑青年时代由家赴京应试，多次名落孙山，利用间隙一游咸阳，是很自然的事。“万里愁”，谓其离家之后，功名无望，不免忧愁也。离家既远，又数上不第，秋晚登临，自不免有岁月蹉跎，老大徒伤的慨叹。“万里愁”三字的具体含义应该说是很丰富的。下面接写远眺所见之景。时当初秋，蒹葭杨柳尚未凋枯，以致当诗人看到黄土高原上这一片绿色，竟恍惚有置身江南汀洲之感。一个“似”字，点明了这原是作者的主观感受。这本是触景生情，融情入景之笔，巧妙地透露了诗人对家乡的思念。这句并非实写，乃是虚实相间，以实引虚，实景与遐想之合耳。

颔联写晚眺远景，寓意深远。“溪云”句，许浑自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。”这其实明白标出了作者所在的位置：他是在咸阳城的西门城楼上。这时，他朝西眺望，正面对着慈福寺阁，南望则不远处就是著名的磻溪，是两千年前太公望直钩垂钓处。“溪云初起”写的是袅袅暮烟。“日沉阁”是说夕晖已落于寺阁背后。这只有西边才能看到的景色。“山雨”句写的是诗人对于天气变化的细腻感觉，同样也是有现实依据的。这一句由于气韵生动而人有身临其境之感。这一写景名句常被后人借用来形容晚唐时期风雨飘摇的政治形势，亦即赋予了它一种象征的意味。这也不能说完全脱离作者本意而牵强附会，这里既有引申、借用之意，但与诗人原意也绝非毫无瓜葛。一个诗人写登临览眺之诗，除应写出眼前景，最要紧的当然是写出他此时此地的内心感受。作为一个情操高尚的诗人，心中必不会只忍着一己之私，他会想得更远更深，会由个人的命运多舛想到国运的兴衰隆替。

颈联写晚眺近景，虚实结合。诗人将视线移远，随那些惊惶于风雨欲来而急急归巢的鸟雀，俯视当初那繁华而今荒芜了的秦代宫苑；复利用听觉，从隐伏于黄叶间的秋蝉之哀声里，体味着强大一时的汉朝的衰亡。咸阳在秦汉时为首都所在，建有大批宫殿，后来又建有许多陵园。登咸阳城楼，触目便是古代遗迹，不由得诗人怀古伤今之幽思不油然沛然。诗人的情绪在这样的缅怀中达到最低沉悲壮之处。之所以如此，显然因为他并非仅仅在吊古，更重要的乃是在伤今；不仅仅是念己，而且是在忧国。从诗的字里行间，读者能够听出诗人对每况愈下的唐朝政局的由衷叹息。最初想列以“山雨欲来风满楼”借喻唐国势之衰者，恐怕就是有鉴于隐含在诗中的这种复杂情绪。

尾联作结，融情于景。“行人”是作者自谓。历来诗人惯用这种自问自答、自譬自解的手法。既然历朝历代都有各自的黄金时代，而这时代也早像渭水东流那样远逝而去，“行人”如今看到大唐的衰危，就没有什么可以想不开的了。这种无可奈何的情绪，也就是许浑在另一首诗中明白表述的“兴亡不可问，自古水东流”（《洛阳道中》）之意，是许浑在许多咏史怀古诗中所反复流露过的。这种情绪无疑显得消极頹唐，但却真实地吐出了诗人的心声，也深刻地反映了晚唐的时代特征。时至国势江河日下的晚唐，又是一个像许浑这样仕途蹭蹬的不遇之士，如果说出些气壮如牛的豪言壮语，反而会令人觉得虚伪造作。

最后两句有异文，一作“行人莫问前朝事，渭水寒光昼夜流”。如果说承接颈联的“秦苑”“汉宫”将“当年事”换成“前朝事”无甚大碍的话，那么，对句“渭水寒光昼夜流”，一是让人想起孔夫子的“逝者如斯”之叹，二是令人联想吕岩的名句“西风吹渭水，落叶满长安”，三是可避免“欲来”与“东来”二词中“来”字的重复。又“寒光”另作“寒声”，虽说声、光均可形容渭水东流的状态，但“声”字作用于听觉，使画面有了立体感，似更胜于“光”字。

全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，堪称晚唐登临之作的翘楚。

名家点评

《瀛奎律髓》：一作“行人莫问前朝事，渭水寒光昼夜流”。尾句合用此十四字为佳。中四句与前诗（按指《骊山》诗）一同、皆装景而已。

《批点唐音》：此篇虽亦稍急，然下句均停，初学可入？

《唐诗镜》：《凌歊台》、《咸阳城东楼》，三四俱作仄调，以取轻俊，此其病与盛唐人好雄浑同。雄浑则气易不清，轻俊则格多不正，诗家要道，雅时中正，

《唐诗选脉会通评林》：周弼列为四实体。周珽曰：创识由眼锐，创局由腕活。可怪读唐律者，多横据“晚唐”二字在胸，致使用晦辈此等诗便用卑调概视，吹毛索瘢，徒烦饶舌。

《删订唐诗解》：吴昌祺曰：拗句最为有致，然当时长安何至如此？诗人语多太过也。

《贯华堂选批唐才子诗》：仲晦，东吴人。蒹葭杨柳、生性长习，醉中梦中，不忘失也。无端越在万里，久矣形神不亲。今日独上高城，忽地惊心入眼。二句七字，神理写绝。不知是咸阳西门，真有此景？不知是高城晚眺，忽地游魂？三四极写独上“独”字之苦，言云起日沉，雨来风满，如此怕杀人之十四字中，却是万里外之一人，独立城头，可哭也！二句只是一景，有人乃言山雨句胜于溪云句，一何可笑（前四句下）。秦苑也，秦人其何在？吾徒见鸟下耳，然而日又夕矣。汉宫也，汉人其何在？吾徒闻蝉鸣耳，然而叶又黄矣。孔子曰：逝者如斯，不舍昼夜。今人问前人，后人且将问今人，后人又复问后人，人生之暂如斯，而我优羁万里耶（后四句下）

《五朝诗善鸣集》：此等诗是最上乘。

《唐诗快》：如此凭吊，亦何可少！

《东岩草堂评订唐诗鼓吹》：朱东岩曰：许公，吴人也。蒹葭杨梆，习见有素，怀想已深。无端于千里之外，独上高楼，忽地惊心入眼，人可愁也。三四皆晚眺时景色，亦皆晚眺时愁思，云初起，日沉阁，雨欲来，风满楼，如此光景，高城晚眺，见之大可怕人也。“秦苑”、“汉宫”俱切咸阳……下一“夕”字、“秋”字，景况倍觉凄凉，感时怀古之意，岂能已乎！

《唐诗摘钞》：首尾全是思乡，却插入五六七三句纵横出入，全不碍手，唯老杜有此笔力。许，润州人，润州水乡，故有“似汀洲”语，犹言无端登水阁，有处似家山也。此时愁绪正在开里，况云起雨来，是增一倍凄切也。五六则尽其晚眺所至而极言之。

《唐三体诗评》：惨淡满目、晚唐所处之会然也。

《初白庵诗评》：吾于或《丁卯集》中只取“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，二语工于写景，而无板重之嫌。

《分甘余话》：唐人拗体律诗……其一出句拗第几字，则偶句亦拗第几字，抑扬抗坠，读之如一片宫商，如许深“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满搂”是也。

《唐七律选》：只七字、写得到，惜上句景次不甚嘹亮，“楼”、“阁”杂出不妥。（“山雨欲来”句下）。

《唐诗成法》：次联名句，“阁”、“楼”相犯，又重楼字。唐人往往有之，终是一病，在今日则不可。

《唐诗别裁》：恐落吊古套语，少陵怀古诗，每章各有结束。

《一瓢诗话》：悠扬细腻之至。

《网师园唐诗笺》：荒凉如绘（“溪云初起”二句下）。即其写景运笔，足使人爱不忍释。

《此木轩唐五言律七言律读本》：三四可匹赵“残星”、“长笛”一联。

《龙性堂诗话续集》：许浑“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，刘沧“半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来”，语意工妙相似，亦相敌。

《瀛奎律髓汇评》：冯班：清妙。何义门：五六言秦亡于赵高，汉衰于石显，今何乃兼之也？纪昀：若专摘此二句（按指“溪云初起”一联），原自不恶。

《唐贤小三昧集续集》：三四绘景生动，自是名句，但“楼”、“阁”二字作对，殊觉草草。

《历代诗法》：三四机神凑合。

《五七言今体诗钞》：“溪云”一联固警句，然必当是咸阳景色耶？大抵用晦诗，似先得句，而后加题附合者然，此其病也。

《精选五七言律耐吟集》：一片铿锵，如金铃千百齐鸣。

《诗境浅说》：七句因云起而日沉，为诗心所易到。下句善状骤雨欲来，风先雨至之景，可谓绝妙好词（“溪云初起”二句下）。

作品简介

《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的诗作。此诗用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。全诗情景交融，景中寓情，景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。

作者简介

许浑（约791～约858），字用晦，一作仲晦，祖籍安州安陆，寓居润州丹阳(今属江苏)，遂为丹阳人。晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。武后朝宰相许圉师六世孙。文宗大和六年（832）进士及第，先后任当涂、太平令，因病免。大中年间入为监察御史，因病乞归，后复出仕，任润州司马。历虞部员外郎，转睦、郢二州刺史。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》，后人因称“许丁卯”。

《咸阳城东楼》教学设计：

【教学目标】

1.把握诗词大意，背诵古诗词，学习鉴赏古诗词的技巧。

2.感受诗词的语言美、意境美、情感美，激发学生学习古诗词的阅读兴趣。

【教学课时】

2课时

【课时目标】

1.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容，体会诗人的情感。

2.体会《咸阳城东楼》情景交融的艺术手法。

【教学过程】

一、导入新课，走近诗人

咸阳在古时候叫什么？这是一座什么样的城市？（学生回答）当诗人和一个充满历史故事的城市相遇的时候，会生发出什么样的情思呢？今天我们一起学习《咸阳城东楼》。想要对一首诗有更深刻的理解，我们需要对作家及作品的写作背景有初步的了解，下面我们一起来学习相关内容。

资料助读1：作者简介

许浑（约791—约858），字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。著有《丁卯集》。其一生不作古诗，专攻律体，五七律尤多，句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即所谓“丁卯体”。题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价他。

资料助读2：写作背景

诗人在宣宗大中三年（849）任监察御史的时候，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见夕阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首七律。

【设计意图】解读题目，了解作者，熟悉背景，这是理解诗歌的三个基础要素。通过这三个要素，学生对诗人和诗歌有了一个整体印象，有助于学生品味诗歌的语言，把握诗人的情感。

二、熟读古诗，明白诗意

1.读通顺，读准字音节奏

教师示范朗读，学生听读；学生自主朗读，读准字音和节奏。预设：蒹葭（jiānjiā）汀洲（tīnɡzhōu）绿芜（wú）秦苑（yuàn）

2.找意象，明确特点，发挥想象，生动描绘句意

学生交流，教师点拨。登上咸阳高高的城楼，向南望去，只见芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲，这不禁引起了我的万里乡愁。乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫于枯黄叶间。行人不要问当年的繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。

【设计意图】古诗中往往采用情景交融的写法，指导学生关注诗歌中的“诗眼”和“意象”，这是把握诗意的第一步。教师出示学习方法——“找意象，明确特点，发挥想象，生动描绘句意”，这既是这一板块的目标，也包含学习方法，让学生明白描绘句意不是生硬的翻译，这有助于提高学生的想象力和语言表达能力。

三、品味景物，领会“愁情”

首句“一上高楼万里愁”，诗人登上高楼，为何愁绪满怀？这“愁”里包含了哪些情思？

预设：

生1：首联写诗人游宦长安，远离家乡，登上高楼，看到芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲，思乡的愁绪漫上心头。“愁”字里首先有思乡情。

生2：颔联描写一场山雨眼看就要到了，这看似写自然中的风雨，其实也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，诗人“万里愁”的真实原因是为国家的前途命运发愁。

生3：颈联描绘“鸟下绿芜”和“蝉鸣黄叶”，给人一种萧条、冷落、凄凉之感。诗人目睹这残败之景，不禁感慨横生：历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，让诗人产生感古伤今的悲凉，委婉含蓄。

生4：尾联“莫问”二字，让读者从悲凉、颓败的自然景物中思索历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。所以，诗人的“愁”里也有痛惜和无奈之意。教师小结：一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。诗歌以“愁”开篇，其后交代“愁”的缘由，同学们紧扣景物和写作背景来体会诗人“愁”中的思乡之苦，国势动荡之痛，世事沧桑之叹。同学们的思路清晰，分析有情。

【设计意图】本板块采用“一字串珠”的教法，引导学生紧扣“诗眼”和“意象”体会诗人的情感，训练阅读诗歌的方法，培养学生品词析句，探究诗歌内涵的意识和习惯，提高学生鉴赏诗歌的能力。

结束语：

全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远。这首诗堪称晚唐登临之作的翘楚！

《咸阳城东楼》教学反思：

此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉营的荒废，抒发了对家国衰败的无限感概。而且古诗词是中国传统文化中的瑰宝，《语文课程标准》要求正确把握语文教育的特点，要继承和发扬中华优秀文化传统，古诗词对学生思想情感具有熏陶感染作用。

但是古诗词的诵读教学不容乐观，在平时的考试默写题中就能体现，丢分严重，学生苦于奔命的记背，忘了再背，背了再忘。

每个初三的老师都深有体会，在如此紧张的复习中把大量的时间和精力耗费在古诗词的复习上，学生提起来就头痛。

优秀的传统文化学生避而远之，毫无兴趣，谈何继承和发扬？我们提倡高效快乐的语文课堂，或许我们只注重一节课的教学，只注重一个学期教学任务的关联。

假如把初中三年的所有语文课当做一节语文课，每一天的语文课只是极小的一个环节，假如我们把初中所有的古诗词当成一大首诗来背诵，平时的每一首诗就好比一个字节。

《咸阳城东楼》读后感：

读许浑的《咸阳城东楼》，我感到全诗无不笼罩着一种浓浓的愁绪。

我们首先看当时的背景——

此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。如果把唐代比喻成一个人，他已经走向了人生之秋，走向了人生的暮年。这韦本诗的愁定下了一个时代的感情基调。

我们把目光移向题目，“咸阳城东楼”，乍一看，似乎只是一个地点，不含任何感情倾向，其实不然。为什么登楼？因为登楼行为改变了登临者平视这一视角，提供了仰望、俯视、远眺，乃至于精神上“视通万里”和“思接千载”的机缘。为什么要登临“咸阳城东楼”？因为咸阳是秦代都城，在今天陕西咸阳东北，而此时作者唐代诗人许浑正置身于秦朝所建古城之上，登高远望，一种朝代兴亡之感自会破空而来。

我们看诗中之愁——

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

“一上高城万里愁“，一”字从时间角度说明愁绪来得之快，之猛；“高城”从城高衬托出楼更高，只有站得高才能望得远，这也正好和下文的“万里”相呼应；“万里愁”从空间角度极言愁绪之广，渺渺茫茫无处不在。离家万里的作者，心灵与故乡的距离，唯有愁绪可以充盈，可以链接。

“蒹葭杨柳似汀洲”，诗人眼前有那么多景物，为什么入诗的只有“蒹葭”和“杨柳”，因为这两个具有偏冷色调的词语自《诗经》而来，已经浸润了中华文化，成了古诗中常用的意向。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”作者游宦长安，漂泊在外，诗人眼中的伊人当是故乡。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”一种愁思自然就从迷蒙的“杨柳”中散发出来。

诗人家在润州丹阳，登上咸阳城楼，这如烟、如雾，如海的蒹葭、杨柳，恍然如自己故乡的沙洲。可见许浑诗中万里之愁，正自乡愁始。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

如果说第一句是乡愁，那这一句是为什么而愁呢？

金圣叹云“云起日沉，雨来风满，如此怕杀人之十四字之中，却是万里之外一人独立城头，可苦也。”

“日沉阁”一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。我们可以想到什么？我们很自然可以想到，夕阳无限好，只是近黄昏。我们可以想到日落西山，我们也可以想到日暮途穷。

“风满楼”，为什么会风满楼？因为山雨欲来！仅仅是自然的山雨吗？我们联系当时的时代背景，就很容易理解作者这一层的愁。

曾经的大唐王朝早已经辉煌不再，而已经日薄西山，日暮途穷，一场时代的风雨将至，小楼已经摇摇欲坠，而作者却无能为力，作者是在为国家而愁。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

“鸟下绿芜秦苑夕”看到这句，我想到了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家“，我想到了杜甫的“国破山河在，城春草木深。”我也想到了韦庄的“”山色不知秦苑废，水声空傍汉宫流。”夕阳下的秦苑已经一片荒芜，杂草丛生，成为了鸟的乐园；“蝉鸣黄叶汉宫秋。“

一叶知秋，秋天万物凋零，本就容易使人伤感，正所谓“自古逢秋悲寂寥”，明代吴文英也写道：“何处合成愁，离人心上秋。”，红楼中的黛玉也有“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”的慨叹。像刘禹锡那种“言秋日胜春朝”者，实属于诗人中的异类。

此处借汉喻唐，此时的唐王朝就像一个人，已经走向了人生的秋天，行将就木。茫茫秋色中的汉宫，只有蝉在断瓦残垣间，为唐王朝好像在预演着一首挽歌。

“行人莫问当年事，故国东来渭水流。”

行人莫问当年事，谁是行人？羁旅之客，莫问当年什么事？问当年秦汉兴亡之事。

为什么不让行人问，因为“故国东来渭水流”，我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，一种“江山依旧，世事沧桑”之感，力透纸背。我想到了一句诗“大江流日月，客心悲未央。”那东流之渭水，不就是作者的愁绪吗？生于晚唐且又触感情角敏锐的诗人，浸透着内心的伤感与绝望诗歌几乎成了那个时代最好的挽歌。

在这首诗中，愁有三个层次，一是乡愁：为官在外，思念家乡；二是忧国：国势动荡，危机四伏；三是感慨：江山依旧，世事沧桑。

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