宝宝多大认人(一般宝宝多大认人)

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。"重要"指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;"特殊"指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

刚出生的小宝宝萌萌的，非常可爱。为了能够得到他的青睐，爸爸和妈妈会在不知不觉陷入一种竞争状态，仿佛小宝宝跟谁更亲近一点，就是莫大的荣耀一样。在很多时候，小宝宝的爷爷奶奶和外公外婆也会陷入到这种竞争中来。而在这场“争宠”的斗争中，最为激烈的莫过于宝宝认人的时候最先跟谁亲近。如果你想在这场竞争中占得先机，那么就不妨来了解一下这些知识。

一．小宝宝什么时候能够认人

说起小宝宝认人的时间，家长们的答案是众说纷纭，不过最为主流的看法是在宝宝3个月大的时候，很多老人也比较认同这一看法。那么三月认人的说法有没有科学依据？答案是有的。宝宝刚出生的时候是没有视觉的，要等到他们三个月大的时候才会有比较模糊的视觉体验，小宝宝也逐渐的通过视觉来对家人实现认知。

二．小宝宝认人的表现有哪些？

由于宝宝的视力发育是渐进的，所以宝妈想要知道他们什么时候能够认人就需要通过生活中的一些细节来发现。一般来说，宝宝开始认人会有这3个表现，宝妈要记得哦。

1.只认宝妈的怀抱

很多宝妈都会有这样的疑惑，为什么宝宝刚出生的一段时间里非常好哄，家里每个人都能替自己照顾他，非常省心，但随着宝宝的成长发育，他却越来越离不开自己，需要每时每刻跟宝宝在一起。

其实，这种现象是非常正常的，因为刚出生的小宝宝并没有很强的感知能力，对他们来说真的就是有奶便是娘。但随着他们感知能力提升，宝宝会对每天抱自己、喂自己奶的宝妈产生认知和依赖，当宝妈发现宝宝粘人时就说明他已经能够认人了，可千万要抓住机会哟。

2.视线离不开宝妈

小宝宝看上去萌萌的，事实上他却非常机灵。在和宝妈朝夕相处的时间里，他对宝妈会逐渐产生这样的认知，那就是眼前这个人能够给他提供食物和安全，是自己最离不开的人。而且由于宝妈和宝宝相处时间最长，所以他的视觉印象最深的就是宝妈了。因此当宝宝看不到宝妈时，他就会急的嚎嚎大哭，当他看到宝妈时，就会嗤嗤的傻笑。

3.听到宝妈的声音会有反应

小宝宝非常熟悉宝妈的声音。当他的视觉不足以寻找到自己的妈妈时，它就会用听觉来辨认宝妈。很多时候，当家人哄不住宝宝的时候，宝妈的声音只要一出现，他就会变得安静下来。这也是宝宝认人的表现。

分娩，是指自母体中作为新的个体出现;特指胎儿脱离母体作为独自存在的个体的这段时期和过程。分娩的全过程共分为3期，也称为3个产程。第一产程，即宫口扩张期。第二产程，即胎儿娩出期。第三产程，胎盘娩出期，指胎儿娩出到胎盘排出的过程。最近，国外有研究表明，产妇分娩方式与其妊娠后期饮食中锌的含量有关，每天摄锌越多，其自然分娩的机会越大，反之，则只能借助产钳或剖宫产了。

终于在今年的八月份顺利的生下了一个大胖小子，老公给孩子起名叫欢欢。每当阿玲看到自己可爱的儿子和心爱的老公时，都觉得自己太幸福了。

小欢欢特别可爱，而且还特别懂事，平时不哭不闹的，就在那安静的躺着，吃饱了就睡，让人一看就喜欢。欢欢满月没几天，他奶奶惊讶的发现 ，这孩子会翻身了。奶奶很高兴的跟阿玲说：“咱们家的小欢欢怎么这么聪明，这么小就会翻身了，以后肯定有大出息。”

阿玲自从生完宝宝后，就变成了朋友圈里的“晒娃狂魔”，宝宝会翻身了这件事她自然也是要发在朋友圈里的，她拍下了宝宝翻身的动作，还配上了一句“我家的宝太聪明了，以后肯定有大发展！”过了不一会，很多人就给她留言，很多都是说孩子可爱聪明的，但是有一条留言引起了阿玲的注意，看完了这条留言，阿玲失眠了，一夜没睡。原来那条留言是说欢欢这种情况不乐观，孩子这么小是不可能会翻身的，一般的孩子得3-4个月才能回翻身，这种现象是很不正常的，建议阿玲领孩子去医院看看怎么回事。

第二天阿玲就领着孩子去了当地最好的医院，医生给欢欢检查了一番后，很肯定的说：“欢欢这种情况应该是患了脑瘫了，需要住院观察。”阿玲虽然昨天晚上想了一宿这件事，也想到了最坏的结果，可是当自己亲耳听到的时候还是接受不了，阿玲不敢相信自己的耳朵，又问了一遍医生，可医生还是坚定的说：“是的，是脑瘫。”阿玲听了差点没站稳，扶着桌子伤心的哭了起来。

其实宝宝患有脑瘫不可怕，如果早些发现早些治疗的话，还是可以治愈的。如果超过了6个月，那么治愈的希望就很渺茫了。在这里提醒各位宝妈，如果宝宝未满三个月就会翻身了，那就要引起注意了，看起来宝宝好像是在翻身，其实这是宝宝背部肌肉的张力过高，而引起的打挺的动作。这是脑瘫的前兆。

育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。