棋经十三篇(棋的笔顺)


围棋思维技巧《棋经十三篇》图解责任编辑杜维新蜀蓉棋艺出版社成都市二道桥街721996年121996年128501168mm1/32印张10.25字数254千字ISBN7-80548-514-3/G515围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解对提高围棋实战水平来讲,学习技艺和学习运用技艺的指导思想,都是很重要的。遗憾的是,目前虽然围棋书很多,但大部份是技艺图书,而有关学习运用技艺的指导思想的图书,即所谓《棋经》一类,却非常少。有一些关于“棋诀”的图书,主题就是讲授运用技艺的指导思想的。但在市场上,这种类型的书屈指可数。而且严格地讲,这种书还不能算《棋经》。因为,第一,每一条棋诀的针对性都很具体,理论抽象的程度有限;第二,为了便于记忆,棋诀是很简明的,正因为简明,内容上就极待阐发。要说真正称得《棋经》的书,那就更少了。准确地讲,目前只有两部《棋经》,即《敦煌棋经》和《棋经十三篇》。还应指出,在两部《棋经》中,事实上流传开来的只有《棋经十三篇》一种。《敦煌棋经》虽说是南北朝的作品,比宋朝的《棋经十三篇》问世早,但问世不久便失传了。直到上一世纪末,才发现于敦煌手抄《经卷》中。而出世不久,又被运往英国。

到了本世纪80年代,国内也只有《敦煌棋经》的微缩胶片,一般读者是无缘得见的。我社1985年出版《中国围棋》,才第一次公开《敦煌棋经》全文。90年代,我社又出版了《敦煌棋经笺证》。但是,这两种书的印数都很少:《中国围棋》第一版3900册,后虽再版,但总印数也只有数千。而《敦煌棋经》一共只有1000册。并且,由于古今围棋术语的差异变迁,抄写者的笔误,再加上断句标点的工作有待加强,可以肯定《敦煌棋经》的流传是很有限的。基于上述分析,可以这样说,现在要作好围棋棋理的普及工作,急待解决的任务有两个:一是加快研究,尽快出版新一代的《棋经》;二是出好供广大围棋爱好者阅读的《敦煌棋经》和《棋经十三篇》普及本。而在这两个任务中,后者是一个基础。因为只有出好古代《棋经》的普及本,使对因棋棋理的研究,成为现代围棋发展的重要动力和组成部份,才能为新《棋经》的研究和出版,提供必要的实践条件和理论条件。同时,又应当指出,在出好古代《棋经》普及本这一任务中,首先应抓住出好《棋经十三篇》的普及本。《敦煌棋经》与公众见面的时间很短,流传的范围很有限,内容也处于学术考证的阶段,对实战的指导意义尚有待证实,应当说出普及本即对经文作简释图解的条件还不充分。

但《棋经十三篇》就不同了,这本书自宋朝问世后,当时就在围棋爱好者,甚至在国手当中广为流传。《棋经十三篇》是宋皇祐年间(1049-1054)成书的,据对《棋经十三篇》版本和作者素有研究的李毓珍先生考证,作者为翰林学士张靖。宋版署名“皇祐中张学士拟撰”之拟,非人名,为拟《孙子十三篇》之拟。该书问世至今已近千年,但对围棋爱好者和职业棋手来讲,这本书仍然是学习棋理的必修课本。可见,《棋经十三篇》的价值,是经过时间检验的。所以,不能不承认,从围棋图书出版工作的角度讲,出好普及版的《棋经十三篇》,无论对于帮助围棋爱好者学习运用技艺的指导思想,围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解II还是对于推进新一代《棋经》的早日问世,都是重要的和首要的任务。从普及的角度讲,《棋经十三篇》问世近千年来,人们所作的工作,仅校注而已。这显然和加大普及围棋棋理的力度,促进围棋事业发展的要求极不适应。所以,出好普及本《棋经十三篇》,即对《棋经十三篇》作简释图解的工作,其意义是不言而喻的。出于对围棋爱好者和对围棋事业负责,我社和作者主动将这件绝对不是令人愉快的、甚至是力不胜任的“差事”承担起来了。所幸的是,经过我社和作者的共同努力,承担着普及《棋经十三篇》任务的图书,即《围棋思维技巧——棋经十三篇图解》,几经磨炼,终于脱稿,不日将于读者见面。

应当承认,由于编者与作者水平所限,这本书的质量并不是完美的。但无庸讳言,它作了开拓性的工作,而且这种开拓性的工作是不乏特点的。它肯定会对围棋棋理的普及,起到应有的推动作用。据说《棋经十三篇》的版本有20多种。李毓珍先生掌握了以下19种,即:南宋乾道年间李逸民《忘忧清乐集》本、南宋绍定年间陈元靓《事林广记》本、元至正年间严德甫《玄玄集》本(1928年孙鉴《高昌秘岌》影印本)、元末陶宗仪《说郛》本、元明间名谱《商山弈谱》本、明嘉靖间诸克明《秋仙遗谱》本、明嘉靖年间许毂《石室仙机》本、明万历年间项世芳《玉局钩玄》本、明代佚名《枕中秘》本、明天启年间苏具瞻《弈戴》本、明崇祯年间潞藩《万汇仙机》本,清康熙年间沈赋《居易堂围棋新谱》本、清康熙年间《古今图书集成》本、清乾隆年间《四库全书》本、清嘉庆年间张海鹏《墨海金壶》本、清道光年间钱熙祚《守山阁丛书》本、清光绪年间邓元慧《弈潜斋集谱》本、黄俊《弈人传》本、1976年桥本宇太郎《玄玄棋经》本。据李先生考证,其中《玄玄集》本是最好的版本。所以本书以《玄玄集》本《棋经十三篇》作为简释图解的对象,并将严德甫对《棋经十三篇》作的夹注一并收录。《棋经十三篇》原文仅2000多字,但《围棋思维技巧——棋经十三篇图解》却用了20多万字的篇幅,对其作了简释和图解。

对《棋经十三篇》的简释,作者一方面力求用通俗语言表达经文原意,另一方面又将《敦煌棋经》和其他棋诀中,相关的部份,一并进行解释,供读者对照理解。同时,又借经文框架,顺势演示相关的现代棋理,使读者能对古今棋理作贯通理解。除此之外,作者在对经文作简释时,还将哲学、经济学、美学等学科的基本观点中,与此相关的部份捎带提出,促使读者调动人生经历来理解棋经,又拓宽了围棋图书的审美领域,提高了围棋理论图书的可读性、耐读性,为促使围棋图书更好地为精神文明建设服务,作出了有益的尝试。在经文图解中,为了帮助读者从理论和实战的结合上理解《棋经十三篇》,作者也作了大量工作,首先,作者不是用自我设计的图例,而是精选了上百局高手的实战对局,其中绝大多数是职业高手的实战谱,来印证经文。这对帮助读者从实战,而非从实验室的条围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解III件来理解棋经,绝对是有益的。其次,这些对局谱不只展示了说明相关经文的局部片断,而是从第一着开始,直到对相关经文的说明完结为止,这对帮助读者从发展的过程中,而非静止地孤立地理解棋经,肯定也是有益的。并且,本书所收集的上百局高手实战谱,又使本书具有了名局鉴赏的性质,从而丰富了本书的内容。

棋经十三篇

推出《围棋思维技巧——棋经十三篇图解》,是我社为了普及棋理所作的初步尝试。今后,我们还要继续努力,不断完善和推出同一类型的图书。当然,我们同时也要继续作好围棋技艺图书的出版工作。希望我们的努力,能进一步推动围棋事业的发展,并得到广大读者的青睐。编者1996年9月围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解IV14《权舆篇第三》图解21《合战篇第四》图解27《虚实篇第五》图解64《自知篇第六》图解74《审局篇第七》图解85《度情篇第八》图解110《斜正篇第九》图解132《洞微篇第十》图解140《名数篇第十一》图解160《品格篇第十二》图解 168《杂说篇第十三》图解 177《跋》图解 185附:《棋经十三篇》原文 186围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解 《原序》图解 《原序》图解 传曰:“饱食终日,无所用心,不有博弈者乎?”桓谭《新论》曰:“世有围棋之戏,或言是兵家之类。上者远其疏张,置以会围,因而成得道之胜。中者则务相绝遮,要以争 便求利,故胜负狐疑,须计数以定。下者则守边隅,趋作罫,以自生于小地。”春秋而下, 代有其人,则弈棋之道,从来尚矣。今取胜败之要,分十三篇。有与兵法合者,亦附于中 云尔。

张靖序。 二、简释图解 有人认为,围棋既费时又废事,不宜提倡。但孔夫子却不以为然。他说:俗话 说饱暖思淫欲,饥寒起盗心,而弈者却相 反。下棋的人虽心系胜负,却远离名利。 这不是说明围棋有修身养性的功能吗? 唐宗宋祖等都好围棋。一是因为下棋 可以提高思维运筹能力,再就是下棋可以 “聊避后宫之惑”,以达到清心养身的目 的。据说宋太宗水平还很高,可以自己创 作死活题,《对面千里》和《独飞天鹅》 据说就是他的手笔。 而且,围棋功用不独养身,也很有教 益。所以桓谭在《新论》中说:围棋旨趣 与兵法相通。兵家水平,可据其艺术境界, 分为三等。第一等长于战略谋划,娴于结 构效应,力争不战而胜,即便战斗,也多 在运动中陷敌窘境,而非肉搏致胜。第二 等则两军对垒,各据险要,破城拔寨,刺 刀见红,正面克敌,以勇以技见长。第三 等则防守甚于进攻,凭借者唯天险而已,其目的不过相安。围棋亦如是。学习围棋可以促 进兵法,反之亦然。 1图《对面千里势》白先 2图《独飞天鹅势》黑先 1312 1415 《对面千里势》解 21 20 17 15 12 18 16 11 14 13 19 10《独飞天鹅势》解 上者,远其疏张,置以会围,因而成得道之胜。

《原序》图解 围棋思维技巧——《棋经十三篇》图解 古人说:“上兵伐谋”。战国时,赵魏交兵,赵求齐援助。齐军师孙膑奉命出征。但 孙并未直接参于赵魏之间的战斗,而趁魏精锐被赵牵制的机会,突然奔袭魏都大梁。又趁 魏军回援疲惫之机,在桂陵痛击魏军,瓦解了魏对赵的攻势。这个历史上著名的“围魏救 赵”战例,可以说就是伐谋上兵的注脚。因为孙膑不是通过力战,而是通过运筹,创造了 “避实击虚”、“以逸待劳”、“以有虑待不虑”等于己有利的战斗条件,从而赢得了这 场战争。同样,胜于运筹,妙于全局性的结构效应,也是棋家追求的高明境界,和高手的 的实战片段,该黑走,黑的课题是如何处理好中腹三个孤子,如果黑直接出逃,白 宙流”不战自崩,这纯属下策。实战图 武宫不逃而谋求转身。他的 转身之策为四步。首先黑1大飞,既接应中 腹三子,又瞄着白右上小飞挂之着。白只 好放弃右上,而2靠,吃中腹三子。其次, 黑再转身,“饵兵勿食”,对白右上置之 不理,而3扳,先手利一下,而后5靠,待

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