农夫与蛇读后感(农夫与蛇读后感500字)

《农夫与金鱼》读后感（通用8篇）

当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《农夫与金鱼》读后感，欢迎大家分享。

《农夫与金鱼》读后感 篇1

从前，有一位贫穷的农夫和一位老奶奶。他们住在天蓝色的大海边，农夫天天去海边捕鱼，老奶奶在家织布。有一次，农夫去捕鱼，居然抓到了一条会说话的金鱼，金鱼说：“老爷爷，求求你放了我吧，我愿意给你报酬。”农夫说：“金鱼！回到大海里面去吧。”农夫回到家里，跟老奶奶说起这件事，老奶奶骂了他一顿，“你这老混蛋，快去给我要只木盆来。”农夫跟金鱼说：“我们要一只木盆。”回去奶奶又破口大骂：“老糊涂给我滚回去！我要变成尊贵的妇人！”农夫又跟金鱼说：“我那老太太，又要变成尊贵的妇人！”金鱼又答应了农夫，回到家见老太太变成了妇人。她又骂农夫老糊涂，说要变成女皇！她变成女皇之后还不够，还要变成海上的女霸王，金鱼一听，尾巴一甩游走了。

这才让我明白做事不能贪心。

我也有过这样的时候，有一次，妈妈给我买玩具，我要三样，妈妈就不给我买了。我以后再也不会贪心了。

《农夫与金鱼》读后感 篇2

从前有一位农夫，在大海里撒网打鱼。有一次，农夫向大海撒网，网到了一条会说话的鱼，那条鱼哀求农夫放了它。会给农夫报酬，农夫没有要金鱼的报酬，就放了它。结果回到家，被他的老伴臭骂了一顿，于是农夫去找金鱼，说：”行行好吧，金鱼，给我们一只新木盆吧？”金鱼高兴地答应了，可是，老奶奶又要一座木房子，有了木房子和木棚之后，还想做女皇和世袭贵妇人，金鱼只好答应了。后来她竟然想做海上的女霸王，让金鱼给气坏了。只见金鱼尾巴一甩，到海里去了。夫妇二人又变得一贫如洗了。

我也有贪心的时候。有一次，爸爸带我去吃肯德基，爸爸说：“给你一个冰淇淋。”我说：“要三个。”结果爸爸一生气，什么都没有了。

上面的故事告诉我们，不能太贪心，贪心只会害了自己。

《农夫与金鱼》读后感 篇3

昨天晚上，我读了《农夫与金鱼》，我的感受是，做人不能得寸进尺，否则会一无所获，文章就讲了这样一个故事。

从前在海边有一对贫穷的夫妇，一天老头出去捕鱼，捕到了一条神鱼，神鱼用人的话说，“请你放回我，我可以满足你的所有愿望。”老头儿因为害怕所以把神鱼放回大海，老头把这件事告诉老太婆，老太婆把老头臭骂一顿，他向金鱼要了木盆，木房子，贵妇人，女皇，海上的女霸王，因为他们得寸进尺，最后一无所获。

不是故事上有这种人，我们生活中也有这种人。

有一天老师给我们玩游戏，我在想，以前老师都不让我们玩游戏，为什么今天让我们玩呢？我们玩的游戏叫“击鼓传笔”，等音乐停止，笔在谁那就让谁表演一个节目。我们很兴奋，我们玩了三轮，准备上课，其中一个人带头说：“再来一遍。”我们这儿开了锅，乱七八糟的，老师的脸布满了乌云，失去了笑容，严肃的说，“再这样我们以后都不玩游戏了！”我们鸦雀无声。

通过游戏我知道了，做人不能得寸进尺，否则一无所获。

《农夫与金鱼》读后感 篇4

故事中的农夫是一个善良的老人，他救了金鱼却不图报答。他又是一个懦弱的人，为了使老太婆高兴违心地向金鱼提出了种种要求。

至于老太婆嘛，她是一个贪得无厌、好吃懒做的人。她只知道索取、享受，不知道付出。

故事中的三个人我最喜欢金鱼的品格，它是我学习的榜样，我也要做一个知恩图报、爱憎分明的人。 这是普希金的作品俄国著名的文学家、伟大的诗人

这个故事讲的是有一位老农夫，一天出去打鱼，打到了一条金鱼，金鱼哀求他把自己放了，想要什么都行。农夫什么都不要就把金鱼给放了，可是他的老太婆却是一个十分贪婪的人。她向金鱼要了木盆、木屋、宫殿，最后当老太婆蛮横地要做海上霸王，并且要金鱼来服侍她的时候，金鱼就毅然收回了一切，给了贪婪的老太婆应有的惩罚。

故事中的三个人我最喜欢金鱼的品格，它是我学习的榜样，我也要做一个知恩图报。

《农夫与金鱼》读后感 篇5

今天，我们听了一个故事。很久之前，海边有一个农夫和一个老太婆。他们很穷，用稻草和石头搭了一个窝棚，住在里面。

农夫靠在海里打渔为生，老太婆则在家里纺织。有一天，农夫去海里捕鱼，撒下网去，第一网捞上来的是海藻，第二网捞上来的是海草，第三次撒下网去，终于捞上来了一条金鱼。跟以前不同的是，这是一条神奇的金鱼。它用人类的语言对老农夫说：“放过我吧，老爹爹，我会实现你的愿望的。”农夫听见金鱼说话，吓坏了，就直接把金鱼放回了海里。回到家后，农夫对老太婆说了自己遇到的一切。老太婆骂农夫蠢笨，让他回去问金鱼帮自己要愿望。第一次，老太婆要了一个新的木盆，第二次要了一座木房子，第三次要求做贵妇人，第四次她要做女皇！这些愿望金鱼都一一实现了，但是海水也越来越黑。最后一次，贪婪的老太婆居然要当海上的霸王，还要金鱼来服侍她，听候她的差遣！这一次，金鱼生气了，一声不吭地游回了大海深处。老太婆也变回了原来穷困潦倒的样子。

我觉得，老太婆真的是不应该这么做。都已经当上了女皇，还不满足，真是贪婪啊！

从这个故事我明白了一个道理：不是自己的东西就不要贪婪，应该靠自己的双手劳动，来创造属于自己的财富!

《农夫与金鱼》读后感 篇6

《普希金童话》故事生动有趣，情节一波三折，内容极为精彩，让我爱不释手。

在一篇篇扣人心弦的有趣故事中，令我感触最深刻的是大家颇为熟悉的《农夫与金鱼的故事》。合上书，我的眼前仿佛浮现出了农夫一次次唯唯诺诺走向大海呼唤金鱼的情景，仿佛感受到了大海从微微起着波澜到掀起可怕巨浪的强烈不满，仿佛看见了老太婆在欲望一次次膨胀时丑陋的神情。

她利用着金鱼神奇的魔力，向金鱼索取一个比一个贪婪的回报：从一个新木盆到一栋小木屋，从当一个世袭的贵夫人到自由自在的女皇，直到后来她甚至要做一个海上的女霸王，让金鱼亲自服侍她，随时听她的使唤。老太婆的行为让人生厌，老农夫的选择同样让人嗤之以鼻。他不善于明辨是非，不懂得拒绝老太婆不合理的要求。当老太婆一次一次地要求他去向金鱼索取时，无论老太婆的要求多么荒唐，他都不敢违逆她的意思。这一切终于让金鱼忍无可忍，收回了给予他们的一切，让他们又变回了原来的样子。

如果那时的老农夫能够坚持正确的原则，并能大胆地劝阻自己的妻子，开导她克服贪婪的欲望，那将会是多么令人欣慰的结局呢，至少他们可以过上温暖安适的日子。其实，在现实生活中，也有着许许多多像老农夫和老太婆这样的人。贪得无厌使他们永远不能满足于现状，每时每刻都痛苦地挣扎于各种贪婪的念头之中，无法自拔。即使知道孰是孰非，但不会坚持自己正确的想法，容易受不正确的行为影响，从而由好变坏，由对变错，由善变恶，与最初的想法背道而驰，最终酿成不堪的后果。

我们要懂得知足常乐，绝不能有贪婪之心，更要懂得明辨是非，坚持正确的原则。我们要用自己正确的想法和行为去传递正能量，感染周围的人，让整个社会安宁和谐！

《农夫与金鱼》读后感 篇7

《农夫和金鱼》是一首童话诗，是俄罗斯著名文学家普希金所写，主要讲了一位农夫抓到了一条会说话的金鱼，金鱼恳求农夫只要将他放回大海，就满足农夫的要求。他本来什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的.让农夫去找金鱼要东西。最后，他老婆许的愿望是让她成为海底的主人，让金鱼来服侍他，金鱼终于忍无可忍，把一切曾经给过她的东西都收回了。

这首诗告诉我们：做人不可太贪得无厌。诗中最令我赞叹的是作者对金鱼心里的描写，普希金并没有用“金鱼心想：……”等句子，而是巧妙地运用了“大海微微起着波澜”、“蔚蓝的大海翻动起来”等语句，通过大海的变化，写出了金鱼从感激到震愤的心情。文中的老太婆是一个骄横、凶狠、贪得无厌的人。作者通过她由穷变富、又由富变穷的遭遇，指出像老太婆这样贪心的人都是没有好下场的。

在我们的生活中，也有许多这样得寸进尺，最终受到惩罚的事例：一位富豪，无意间购买了几注彩票，却中了特等奖。从此，他将自己的积蓄全部花在了买彩漂上，最终变得一无所有：一位村民无意间在自家院子中挖出了几个金元宝，强大的好奇心和贪心最终迫使他将楼房地基挖孔，落得房屋倒塌，家破人亡……

其实，知足才是最重要的。

《农夫与金鱼》读后感 篇8

童话故事总能唤起孩子的幻想和美梦。《格林童话》是世界童话的经典之作，其中《农夫和金鱼的故事》是流传最广的故事之一。农夫和他的老太婆所经历的因贪欲过度而最终无所获的故事，包含了深刻的道理。下面我们结合自己的教学实践，谈一下对本活动的理解和看法。

从教学策略来看，本次活动从幼儿生活经验导入——自主阅读——理解阅读——情感升华，让幼儿运用已有的知识和经来理解图画故事的意义，将幼儿引入文学欣赏的氛围，感受阅读的快乐，最终形成自主思考。接着，通过展示与故事相关的图片，清楚地交代故事发展的过程。最后，请幼儿观察每次农夫去找金鱼时海面发生的变化，通过集体讨论，感受故事中老太婆的贪婪。

从教学目标来看，本次活动的教学目标明确，所选内容以及整个设计过程符合幼儿的年龄特点和认知水平，活动环节清晰，且层层递进。

整个活动，注重了幼儿的语言表达能力和自主阅读能力的培养，努力创设一个自由、宽松的语言环境，让幼儿在良好的氛围中感受到：想要得到什么，就应该付出，过度贪欲的结果必定是一无所获。

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