美国历史比赛有哪些项目，美国国家历史日竞赛

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为此，USAD要求不同学术水平的6-9名学生组成参赛队伍，根据选拔赛成绩，每队分为3组，每组至少2人，分别为荣誉组( Honor )、学者组

【奖励】与往年相比，现在的奖项是跨项目累积的，包括2019年IAC初中和小学全国锦标赛(适用于合格学生)和2020年IAC全国锦标赛)大学校队和青年队，以及在初中和小学获得的任何奖项。 由此也不难想象，在经历了这场比赛的严格审查之后，学生们进行历史研究的能力会有怎样的进步。

如果没有参加这场比赛，我甚至做不到自己的公众号。 接受我采访的社科院仇老师鼓励我记录下自己留在美国的思考，于是产生了做公众号的想法。 各学术组的科目和个人总分有金、银、铜牌，分别授予学术组内科目和个人总分的第一、二、三名。 年度赛事是以提高历史教学质量为己任而创立的，近年来每年有50多万人参加此项赛事。

USAD共有10门，包括7门客观课和3门主观课，分别是艺术、经济、文学、数学、音乐、科学、社会科学，另外还有演讲、面试、写作3门主观考试课。 国家历史日在美国的广泛社会影响力也在一定程度上反映了人文历史学科在初高中教育中的重要性。 在环球站，在各奖项的评审组内，首先对美国选手进行排名，以该排名为评审基准。当国际选手的分数达到或超过该基准分数时，将获得与美国选手同等的排名和奖项。

年9月，USAD理事会正式通过决议决定，USAD向世界高中生开放，USAD理事会指定美国国际学术和社会发展组织IASD为世界项目的独家运营者。 学生们将于10月在校内历史课上开始项目，1月在校内比赛中选出几名冠军参加郡级比赛，郡内各组分别有第二名获奖者参加州级比赛，最后州级冠亚军进入全国大赛。 这场比赛的有趣之处在于社会组织可以为参与者设立有丰厚奖金的特定奖项，以鼓励挖掘某个特定方向的历史。

尽管很辛苦，这一年花了很多昼夜阅读文献，制作网站，但我还是庆幸有机会第一个接触到这场比赛。 开始研究的时候，我意识到，尽管那是历史上的巧合，但在深入研究之后，这种小事冰封十几年的中美关系回春有其背后的历史契机。 冷战期间美苏之间的博弈和恶化的中苏关系，使中美两国领导人萌发了合作的愿望。

国家历史日是面向美国初高中生的为期一年的学术竞赛。