读懂孩子的心(读懂孩子的心有感)

U+老师

都说孩子太小很难沟通，其实通过观察去了解孩子是一件很有意思的事，读懂孩子的世界而帮助他，也成就了我。——彩虹老师（吴浩敏）

在全优加已走过6个春秋，我从带班老师到校长，职位改变，初心却始终不变。

“三岁看小，七岁看老”，早期教育对孩子一生的发展至关重要。我希望用细密的心思与专业的素养去读懂孩子，及时发现并纠正孩子成长过程中的隐性问题，让他们拥有更加美好的童年、更加开阔的人生。

用细致的心去观察才能更懂孩子

孩子就像一朵会飞的花，恬静、聪慧、爱幻想。他们的这份纯洁与天真，在我看来，是对世界本源的美好诠释。为了保护好孩子们的童真，保护好他们对美好世界的向往，我必须更细微且谨慎地做好 “保镖”与“保姆”的责任。作为孩子们的守护者，细致观察，谨小慎微，都是必须具备的素养。

常常地，我要带着问题去观察。观察孩子们的语言、情绪、动作，感受他们的音调、力度、心理。通过这样的观察，能够很有效地了解孩子的真实情况，理解孩子的行为方式，在预防和解决孩子的问题时，往往会起到意想不到的效果。

俗话说，事事留心皆学问。我们要留心身边的现象，特别是要用心去想。观察的目的性越明确，最终解决问题的方法也就越多。

根据发展规律去理解才能更懂孩子

孩子从出生的那一刻开始，就像一颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。他们睁开纯净的童眸看向这个世界，从身边的事事物物汲取知识，如同小树汲取大地的营养，为了让自己更好地生存与成长。

这，就是孩子长大的过程。

我能做的，并不是耕一块贫瘠的土地给他们，亦不是将过分的沃土给到他们，而是给予他们两样东西——自由与约束。自由，是让孩子释放自己；而约束，是让孩子认识世界。这两样，是孩子成长的绿叶，我理解他们的成长，所以我更能理解的，就是如何给到他们绿叶，让他们在茫茫成长中，靠着自己，去感受到阳光的力量。

对自己未来的期许

在这些过程中，我最深的感受，并不是孩子在长大，而是我在长大。

一直以来，每个人的成长过程都未曾停止，包括我自己，从带班老师到校长，从懵懂到专业。在其他人看来，我们已经拥有了一套辅助孩子茁壮成长的经验，但在我自己看来，我做的还远远不够。世界上的每个生命，都是独立而具有个性的个体。我接触的每一个孩子，也都不是一成不变的教育模式可以辅助得到的，所以每天都是学习，每天都是新的开始。

幼儿教育的教育理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的资源教育孩子，让自己不只是超越别人眼中的“专业和优秀”，而是让每一秒，都在超越前一秒的自己。

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