感统的概念(感统训练概念)

提到“感觉统合失调”，简称“感统失调”，先得讲一讲“感觉统合”，大多数人并不是从医生这儿听来的，最有可能听到这个词的环境是“早教机构”。

非常多的国外的“教育理念”被引进国内，通过了不断的包装和商业模式的挖掘。“感觉统合”从基因里就写着一副时髦儿的早教高智商血统，因为这个词听上去就是那种看字都认识，连起来却不懂的东西，显得特别高级，也让大家特别有掏钱包的欲望。

在看完这篇文章之前，我想问问大家，你们被教育的“感统失调”是不是就是孩子怕黑、胆小、注意力不集中、不敢爬高等等就是感统失调呢？或者你们理解的“感统训练”是什么样儿的呢？是不是滑滑梯、蹦蹦床、秋千架等等这些器材全部玩几遍就是“感统训练”呢？

感觉统合这个概念出现的时间我想应该比99%屏幕前的你们的出生还要早一些，在1972的时候，美国的爱尔丝博士首先提出这个概念，所以，比较正规的叫法应该叫做“爱尔丝感觉统合（Ayres sensory integration）”，定义是人体在环境中利用自身的感官从外界获得不同的感觉信息，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉等，大脑对这些感觉信息再进行加工并做出适应性反应的能力。

简单一句话理解一下，“感觉统合”就是指大脑对外界信息感知做出的反应。

还不理解啊，那举个简单的例子，眼下这个天儿还是有点热的，去超市挑了一个8424大西瓜，然后洗洗切好装盘子，喊儿子来吃西瓜。儿子二话不说，飞奔过来，抓起西瓜大口吃起来，吃了一块还想要一块。队友喊了一声没来，提高音量喊了三遍，才丢下手机慢吞吞从沙发上爬起来，尝了一口一脸嫌弃：“这西瓜你哪儿买的，不甜啊！”

就这样每天日常的吃瓜场景

就充分用到了7中感官的“感觉统合”

这么高级啊！你们看，从孩子的角度：

1、西瓜我们是切好了，同样吼了一嗓子，孩子成功接受到这个“声音刺激”立刻响应——这涉及“听觉”。

2、大脑接受到听觉刺激之后，支配身体跑过来，这个过程不需要孩子思考到底迈左腿还是右腿——这涉及“本体觉”。

3、奔过来的时候也没摔倒——这涉及“前庭觉”

4、孩子闻着西瓜诱人的味道，精准的定位到桌子跟前——这涉及“嗅觉”

5、并看到了西瓜——这涉及“视觉”

6、大脑快速统合分析“这西瓜这么红应该很甜”，支配右手稳稳的拿起一块，左手去辅助——这涉及“本体觉和触觉”；

7、尝了一口，真甜啊——这涉及“味觉”

8、然后，吃了一块还想吃一块。大脑通过以上的七个感官的统合在面对一大盘切好的西瓜的时候，选择支配孩子继续吃第二块。这个过程就是大脑的感觉统合在起作用，让孩子的身体做出了合适的反应。

万万没想到的是，面对同样的场景队友给出了截然不同的反应

1、西瓜切好了，同样吼了一嗓子，队友居然第一次没有成功接受到这个“声音刺激”立刻响应——同样的声音刺激，听觉似乎不敏感

2、第三次提高音量喊“来吃西瓜”，大脑终于接受到听觉刺激之后，支配身体跑过来，但是一副漫不经心的样子——本体感似乎也有点迟钝了。

3、从沙发上起身的时候还差点被地上的玩具绊一跤，还好稳住没摔倒，——幸亏前庭好像还有点作用。

4、西瓜在哪儿啊，不在餐桌上啊？——嗅觉还不好使，西瓜就在厨房，也闻不见味儿！难道非要送到眼皮底下才看的见？真讨厌！

5、很不情愿的移步到厨房就抱怨“你昨天吃的榴莲真臭，快把垃圾桶到了”——这个时候嗅觉又敏感起来了，我们都觉得榴莲简直太香了啊，恨不得每天都闻。

6、看到了西瓜：“你今天这西瓜看着有点熟过头啊！”——眼神儿还挑剔起来了！

7、刚拿起一块，啪啪，没拿稳，掉地上了——触觉又好像有点失灵了，太糟心！

8、妈呀，终于能吃上一口了，“这瓜怎么不甜！”——味觉好像还错乱了，明明就是很甜的好不好！

我一个箭步上前去，拿走盘子，得，别吃了您呐，典型“感统失调”啊！

敲黑板，这下理解了吗？感统失调它不是病啊！它其实就是指个体的某一个感觉系统与感觉系统之间，或者感觉系统与运动系统之间的信息组织与整合的不协调，导致了信息分析整合的过程发生异常，从而对刺激不敏感或者过分敏感。这下，你们应该能理解为啥喊吃饭的时候总是磨磨唧唧的人了吧，可能用感统失调理解一下，我们心里就舒服多了哈。所以，请体谅那些闻到榴莲味儿就恶心的人，只能说明我们的感觉统合正正好，让我们可以尽情享受美味。

但是请注意，在2012年美国儿科学会的声明中就指出，“感统失调”并不是公认的诊断病名，这一点和美国作业治疗协会有点冲突。所以，争议肯定存在，见仁见智哦。是病也好，不是病也罢，其实，是真的要具体情况具体分析的。因为，很多发育行为障碍的孩子确实比普通的孩子更容易出现感觉统合的失调，并且影响生活，但是他们需要的首先是一个专业的正确的评估和各个方面的支持，包括语言治疗、作业治疗等等，而并非单纯的感统训练。

看到这里是不是觉得有点难？要跟上分析的节奏，还得了解一下“感觉阈值”——这又是一个字都认识，但是你却不懂是个啥意思。所以，今天先聊到这里，我后面继续和大家聊聊这么多年来和孩子们以及家长打交道下来对“感统失调”的理解和分析，来慢慢和大家探讨“感统失调”的那些事儿，来教大家如何用“感觉统合”的角度重新理解和认识孩子的各种行为表现并找到和孩子相处的最合适的方式。

那些总爱打人、不爱洗脸刷牙、挑食偏食、母乳喂养困难、睡眠困难等等总是有点难带的孩子到底是怎么了？

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编辑▕ 喵喵儿保工作室

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