大思英语怎么样(大思英语网络课程学费)

这就是听力训练的魔力。让我们一起来分享志远的故事。

英语教授也让自己孩子学大思

妈妈有一位好朋友在做培训工作，今年5月，朋友告诉妈妈，她请了一位大学教授来讲英语教育，问她有没有兴趣去旁听一下。“那位教授自创了学习音标和自然拼读的方法，但他却在讲座中提到，他的孩子也正在用大思英语训练听力。”

此时的志远，在学校里学英语已经差不多两年时间了。虽说考试的成绩还可以，但每次到了要在微信群里读课文打卡时，他总是犯怵，读起来也是磕磕巴巴的。

基于此，再结合教授提到听力训练的重要性，妈妈没有犹豫，直接给志远报了大思英语的试听，随后就报了名。

每天挤出1小时 高效练听力

考虑到志远报名时已经是四年级的下学期，为了追上时间，赶上进度，妈妈跟他商量，除了新课程时可以稍微减少一些关数外，每天闯关的次数要达到20-30关——也就是说，四五年级的志远，在功课非常繁忙的状态下，每天要抽出1个小时的时间，利用大思英语训练听力。

7个月以来，志远做到了。

利用中午放学和晚上睡前的时间，志远抓紧闯关，向着一年以内把基础课程闯完的目标前进。

作为一个意志坚定的男孩，即便是在遇到困难，六七次都闯不过去的时候，志远虽有情绪，但从不轻言放弃。他让妈妈坐在一旁，帮他记一两个新单词，就这样闯过一个又一个的难关。

读课文磕磕碰碰？那已是过去式

在妈妈看来，志远闯关高兴的时候，会主动跟读，甚至在两幅图的关卡，第一幅图的声音刚落，他就能抢先在系统前面说出下一幅图的句子。

实际上那不是高兴，而是对那些耳熟能详的声音不由自主的输出。

有了这样的输出，学校里的读课文作业对志远来说还会困难吗?

当然不会！

现在的志远，每次遇到这样的作业都兴致勃勃地大声读出来，因为老师会表扬他的发音很流畅。

尽管升到高年级，志远的许多同学都在外面的培训班上英语课。但妈妈认为，一周一次，讲知识划重点猜考题的英语培训，并不是志远需要的目标。会听，会说，会交流了，真正掌握了语言的能力，考试还会难吗?

张杰老师点评：

我们判断一个孩子英语学得怎么样，总会用他英语说得怎么样来作为标准。殊不知，会说的前提，是会听。只有输入了大量有意义的英语声音，孩子才会流利地把它说出来。